2016年12月中国足协青少年委yuan会会议提出中国特色青训体系建设“165”行动纲领，其中涵盖了大力推进校园足球俱乐部平台的建设、足球名宿进校园及确保U秀的校园足球队员既能参加校园足球比赛也能参加竞技系列的赛事等一些列措施。

   2017年1月在武汉召开的第十届中国足协第三次会员大会原则通过“2020行动计划”，计划提出，到2020年，青少年足球注册人口达100万，构建涵盖校园足球、职业足球等领域的业务发展体系。

      1970年前的世界杯用球都是普通单色调的真皮足球。早期足球运动使用的球外层是棕色皮革，内层衬以橡胶，整个球相当沉重。这种材质的足球容易收到天气情况的影响，随着温度、吸水的变化足球表面的牛皮软硬程度也会随之变化，容易影响运动员发挥的稳定性。这种材质延续数百年几乎没有什么变化，而且颜色单一，基本为白色或咖啡色。用这种足球比赛，如果照明情况不佳，球迷即使在现场观看比赛也会使球从视野里逃走，更别提用黑白电视机观看比赛的观众了。

(1) 在运球接行进间单手肩上投篮教学时，可用徒手脚步动作练习解决跨步拿球、跳起举球的行进间投篮的脚步动作，然后练习跨步拿同伴手中球后起跳投篮动作，在上述动作基本掌握后，可做运一次球后跨步拿球上篮动作。逐渐过渡到半场距离运球上篮和运球投篮游戏中去。

(2) 待运球接行进间单手肩上投篮动作基本掌握后，可结合各种要求的游戏进行练习。如：1分钟内往返三分线与篮下运球接行进间单手肩上投篮游戏。半场往返两次投中四球的运球接行进间单手肩上投篮游戏。全场绕场上三圆运球接行进间单手肩上投篮，往返一次投中两球游戏等。

(3) 教学过程中应引导学生对自己和同伴的动作评价、分析和比较。适当时候可组织学生讨论，提高自己认识动作能力。对动作有问题的学生，可先提醒他们，让他们先自己找问题，再帮助他们解决。也可让技术好的同学帮助他们，在班级内养成互帮互学的风气。

(4) 在练习或游戏中要鼓励学生自己找窍门，如碰板的位置、拿球位置，投篮的距离等，让学生自己总结提高投篮命中率的经验。