校园足球的目标有三：

一是教育目标，二是普及目标，三是提高目标。

足球教育目标归属于学校体育的教育目标，将学校体育的体育目标与德育目标载于校园足球，可见对足球项目的重视；普及的目标是为了提高，没有普及就没有提高，据世界经验足球只有达到一定的人口基数才能提高，因而比较三者，提高是校园足球的重要目标即实现足球人才规模化的成长，这一目标的达成需要校园足球青训体系的完善。

     1986年墨西哥世界杯比赛用球Azteca（阿兹特克）是足球制造shi上的一次改革，技术上手次采用了聚氨酯材料制作。这种合成材料的使用使球变得更加柔软，增强了球的耐用性，进一步减弱了球的吸水性，加强了球在各种环境中的适应性和稳定性。 1994年美国世界杯比赛用球  Questra（奎斯特拉）是阿迪达斯推出的D一款高科技和超高能量反弹白泡棉层的比赛用球，它加入了具有能量回复性能的白色聚氨酯泡沫内层。这种PE内层使球体触摸感更为柔软，也使球员能更好的控制球，球速也更快。

       原地跳起单手肩上投篮是比赛中最常见的投篮方法之一。它既可以增加投篮高度，又具有较好的稳定性，而且容易与其他动作相结合，所以深受学生喜爱 (但一般女学生做此动作有些困难，可安排女生练习在跳起后上升阶段出手投篮的动作方法) 。原地跳起单手肩上投篮在中、远距离投篮方法教学中所处的位置应是先学原地单手肩上投篮，然后学—→随跳随投单手肩上投篮—→原地跳起单手肩上投篮—→运球急停跳起单手肩上投篮—→移动中接传球急停跳起单手肩上投篮。所以教学中要注意前后的衔接与区别对待。