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校服早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

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学校校服是学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服都有该校校徽，也直接影响到学校形象。

中国大陆的学校校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。

能在一定程度上减少家长对服装的投入，但也存在着“乱收费”的现象。

学校校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。活动服装

可以使学生产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。

学校校服早起源于欧洲。当时由于导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。就世界上大多数国家而言，男装的校服一般为西服、衬衣和西裤，女装的校服除着不同国家和不同的学校都有很大的变化。中华人民共和国的部分公立小学、初中、高中规定学生必须每日穿着校服，在非沿海地区款式基本上以运动服为主，而在部分沿海城市会配发制服。

         当代校服融入了韩日、欧美、英伦风格元素，一改以往的款式单调宽大颜色单调的风格，给校服注入了新的血液，小礼服搭配各式裙裤都是可以的，夏季高温小朋友容易出汗的考虑，面料采用纯棉面料，柔软不贴身的特点，防止流汗引起的不适，加入自己独特的工艺，袖口与裤口制作成开放式，不会憋汗、易散热。颜色的多样性供大家选择，在传统的基础上加入了雅曼自己的元素，的迎合了市场的需求，衔接过去传统的民族校服与当代日韩、英伦风格的结合在一起。