深圳雅曼服饰有限公司主营：校服,工作服,男女服装,酒店制服,运动服,围巾与各类型服饰

文化批评家保罗·富塞尔在《品味制服》中写到：制服是消费社会的一种“硬时尚”，即“带有强制性和稳定性的时尚”。从1950年开始，中国先后流行过列宁装、中山装、工装裤、花式布拉吉、蓝灰绿色军装、海魂衫……尽管1980年偶尔会有学生穿白衬衣、军装的校服，但此间几十年，中国的学生装面目非常模糊。能够称得上拥有校服文化的时期出现在一个世纪之前——民国时期，立领、吸腰款式的学生装常搭配皮鞋和西裤。林徽因和同学身穿校服合影的照片温婉动人，代表了一个时代的国民气质。

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       从款式上设计要创新。从创新思维下思考设计。校服已经成为体现本国文化的窗口，款式设计都与本地区、本国文化有机地结合。要在校服的设计中不断加入流行元素。另外，不同地区高校校服在设计时都充分考虑我国不同地域气候因素，可以不同地区、不同类型的大学校服有较大的款式区别。

校服设计款式主要分为制服式学生装和运动式（休闲式）学生装，款式新颖，各系的校服颜色可不同，有个性，体现学生的特点与活力。

色彩搭配要舒适。根据季节变换，穿着舒适，重视色彩和流行时尚的搭配与结合。夏季校服多以浅色为主，冬季校服以深色为主。

从服装面料上设计要体现出舒适透气、易洗耐穿原则。

从配件上设计考虑的因素就相应多了一些，如配件应该体现时代感，将时尚以及校园文化特色融入其中，配饰是设计的一个亮点，校标、领带、装饰带被认为是校服应有的配件，Logo应结合校园特色。

事实上，我刚刚有一本书，深圳，没有统一的制服，而且正式定于02-03期间。 （因为时间太长，没有相关信息，可能会有时间偏差。）为什么深圳校服会统一，事实上，从来没有一个固定的陈述，但来自周围的小伙伴可能这样说。 “我父亲写信给深圳市教育局/政府。我建议在这个城市穿上一件衣服。我写了一封数千字的信，解释了均匀敷料的优缺点和操作方法。后来，我是政府官员邀请他们谈论相关事宜。一两年后，这件事就实施了。“ （原文与此略有不同，毕竟不经常说）确定这本书是真实无误的（毕竟，这是非常好的）我的小朋友们不需要吹嘘。但我不知道我是否领导统一改革。作为参考，他的父亲确实包含了现在的所有方面，这是一个很好的可信度。分享这个。每个人的故事，一个是分享已经逐渐统一深圳服装的人的身份，并与大家分享;第二是希望有人知道深度为什么深圳市政府想要统一这件衣服并与大家分享？毕竟，我仍然很好奇。