莱帕克(北京)科技有限公司
主营产品: 其他反应设备
莱帕克-小学试验仪器工作原理-中小学试验仪器供应商
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随着我国高等教育的快速发展和社会对创新型实用人才需求的不断增加,高校的学科建设和科研实力不断增强,大型仪器设备日益增多。如何提高大型仪器的使用效率,使其更好地为学校教学、科研和地方经济建设服务至关重要。有必要提高利用率,减少资源浪费。
一些高校在采购大型仪器设备时,忽视了采购前期的可行性论证,对学校的类似设备缺乏了解,盲目采购和重复采购现象时有发生,导致设备长期闲置,资源严重浪费。建立大型仪器共享管理平台,可以收集仪器运行数据,为仪器统计和采购提供数据支持,有效避免仪器采购决策失误,提高设备利用率,发挥仪器使用价值。
莱帕克化工实验室装置|教学专用实验室仪器
莱帕克实验室装置厂家分享反应工程实验装置与化学反应工程的研究内容
反应工程实验装置的化学反应工程的研究内容主要包括以下几个方面:
研究化学反应规律,建立反应动力学模型亦即对所研究的化学反应,以简化的或近似的数学表达式来表述反应速率和选择率与温度和浓度等的关系。这本来是物理化学的研究领域,但是化学反应工程工作者由于工业实践的需要,在这方面也进行了大量的工作。不同之处是,化学反应工程工作者着重于建立反应速率的定量关系式,而且更多地依赖于实验测定和数据关联。多年来,已发展了一整套动力学实验研究方法,其中包括各种实验用反应器的使用、实验数据的统计处理方法和实验规划方法等。
多功能反应实验装置
莱帕克教学专用仪器厂家浅谈筛板精馏实验装置工艺流程图绘制步骤
带控制点的筛板精馏实验装置工艺流程图是一种示意性的图样,它以形象的图形、符号、代号表示出化工设备、管路、附件和仪表自控等,借以表达出一个生产中物料及能量的变化始末。工艺流程图绘制范围如下:
必须反映出全部工艺物料和产品所经过的设备;
1.应全部反映出主要物料管路,并表达出进出装置界区的流向;
2.冷却水、冷冻盐水、工艺用的压缩空气、蒸汽(不包括副产品蒸汽)及蒸汽冷凝液系统等的整套设备和管线不在图内表示,仅示意工艺设备使用点的进出位置;
3.标出有助于用户确认及上级或有关领导审批用的一些工艺数据(例如:温度、压力、物流的质量流量或体积流量、密度、换热量等);
4.包括绘制图例,图画上必要的说明和标注,并按图签规定签署;
5.必须标注筛板精馏实验装置工艺设备,工艺物流线上的主要控制点符及调节阀等。这里指的控制点符包括被测变量的仪表功能(如调节、纪录、指示、积算、连锁、报警、分析、检测及集中,就地仪表等)。
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筛板精馏实验装置