雕塑是一种相对永远性的艺术，传统的不雅念认为雕塑是静态的，可视的，可触的三维物体，通过雕塑诉诸视觉的空间形象来反应现实，因此被认为是典型的造型艺术，静态艺术和空间艺术，雕塑的材质一般有哪些呢。
关于景不雅雕塑中所需材料有一定的认识，好比：雕塑材料一般是木头，石头，牙，骨，贝，根，冰，泥，面，陶瓷，石膏等。
人物雕塑。
1，花岗岩：花岗岩质地坚固，很难被酸碱或风化作用腐蚀，常被作为雕塑和建筑物的材。
2，年夜理石：大理石的质感柔和美观庄重，格调文雅，是装饰奢华建筑的理想材料，不太合适在室外展放。
3，砂岩：砂岩由碎屑和填隙物构成，碎屑成份以石英为主，砂岩作为雕塑材质必需有化学物质为媒介。
4，锻铜：由于铜轻易被氧化，是城市雕塑以，室内展放要多于室外，锻铜由于比力轻盈，合适作为浮雕的原材料。
5，铸铜：铸铜的历史很是悠久，且手艺成熟，但其轻易氧化，所以要多注意调养。
6，不锈钢：不锈钢要求雕塑自己简洁大方，形体感较着，且光影结果强烈，颜色的选择性年夜。
7，玻璃钢：玻璃具有硬而易碎，具有很好的透明性和耐高温，耐侵蚀等性能，是以广场雕塑，用途普遍，玻璃钢作为雕塑材料，具有一定的适用性。
园林景不雅雕塑常见的类别有哪些。
依据运用性质的纷歧样分为：实用性园林雕塑，装潢性园林雕塑和主题性园林雕塑等。
适用性园林雕塑主要指在园林中有实践使用作用的雕塑种类，包括风水球，长廊，凉亭，石桌椅，花盆，喷泉等等。
景观雕塑装潢性园林雕塑是指那些在园林中起到装饰性的雕塑著作，如花窗，岩画等。
主题性园林雕塑则是园林雕塑中的形象代表，依据纷歧样的个性需要应当挑选不一样的主题性雕塑，通经常使用于表达某种观念，传递某些信息以求在耳濡目染中影响年夜家的身心，增进社会发展。
依据雕琢方式的纷歧样分为：圆雕，浮雕，透雕等。
园林雕塑中多见的砥砺方式为圆雕，浮雕通经常使用园林雕塑于园林中的岩画，透雕则经常使用于花窗，园林装潢摆件等。
依据运用的资料纷歧样分为：石雕，铜雕，不锈钢雕，水泥雕塑等。
依据园林个性的纷歧样，其间运用雕塑的材质也有所纷歧样，其间的石雕使用为普遍，铜雕通经常使用于园林主题性雕塑，不锈钢雕则通常用作标记性雕塑，别的还有冰雕，雪塑，是东北园林冬季特有的一种雕塑艺术。

雕塑创作的灵感来源的几个规律
雕塑创作除了技艺手法，到后更为重要的就是创作者的想象力或者说是灵感，那么另案的来源有哪些方面呢？广东雕塑厂总结了一些规律。
一、明确目的 思路清晰
专业实习(参考资料：动物铸铜雕塑)，传统教学上俗称“下乡体验生活”。今日说来，不免显得老土且不合时宜。但不管是何种称谓，也不管是去乡村还是城市，是近是远，都必须体验到“有感觉”的生活。因为太熟悉的生活未免缺乏热情，容易麻木，于是乎，同学们只要经济上允许，便会舍近求远，甚至舍本逐末，跑遍天涯海角，去寻求新鲜的生活，去感悟深邃的哲理人生。从长远角度看，潜移默化地体验生活，对将来从事艺术工作的学子而言，是合理且必不可少的。但，就构图课而言，专业实习的目的还在于“学会和解决雕塑创作中的A、B、 C”，即用专业的眼光观察社会，将自然生活转化为雕塑艺术样式 。
二、掌握规律 突出造型
“悟性”和“开窍”，这些充满禅学和东方文化意味的词汇，在艺术教育界被经常运用。譬如说：“有没有悟性”，或“开不开窍”等。但所谓“悟性”也好，“开窍”也好，並不是简单的指分析能力和理解能力。教师如对低年级学生进行辅导，使用类似词汇，往往使学生如坠云里雾里而无所适从。毕竟，艺术修养不高，缺乏审美积累的低年级学生，是无论如何也“悟”不出来和开不了窍的，尤其是针对当前普及性教育而并非精英式教育而言。
其一，用形象思维和理论分析去引导学生，特别是运用创作规律去启发学生，这是专业实习中重要的环节。
创造性规律，我们一般指“创造四律”，它归纳了自然科学或社会科学界的一切发明创造活动的方法方式，而对我们从事艺术的学生，这也是一种行之有效的教学方法。“四律”，一般可分为： 择优律，相似律，对应律和综合律。
择优律：对生活中的事与物进行选择，优化。
相似律：运用举一反三、触类旁通的思维方式。
对应律：互为关系，相互对照和相互启发等关系。
综合律：打散构成，集众为一。是由两个或两个以上不同物体去进行分解和重新组合。
即如古人所云：“搜尽奇峰打草稿”和“熟读唐诗三百首，不会写来也会诌”等文艺创作方法，用理论去指导学生的思考，只要学会运用自如，巧学巧用，让其掌握内在必然联系，那么，这一规律，应该是恒古不变的创作法则。
其二，对大造型的掌握。这是雕塑构图关键的关键。我经常提醒学生：将生活中的无序变成有序。把杂乱的圆变成明确的圆，把无章的场面归纳成某一型和线的视觉效果。判断一件构图的成与败，关键就在于大的造型。当无数件雕塑同时陈列于展厅时，远远就能将你吸引过去的，无非就是靠它的大造型。一旦上前，才会进一步去品味它的内涵和研究它的材料。因此，造型是皮，材料是毛，“皮之不存，毛将焉附?”而思想内涵就构图课而言，暂时不必过于刻意去加以考虑。

景观雕塑需要创意性
现在很多东西都是需要创意性的，尤其是关于那些设计类的东西，可能有一些人他们的创意非常多，因为自己的灵感也非常的多，那么当自己在寻找这样一个创意的点的时候就会，那些灵感就会源源不断，其实这是一件非常好的事情，但是怕就是怕在设计的这样一个过程当中，自己什么灵感都没有，那么现在的其实现在的雕塑重要的就是要去找到那样一个创意点，作为一些雕塑者而言的话，就要去找到这样一个灵感，一个生活上面给我们的灵感，然后由我们的双手去创造的一个灵感。
景观雕塑就是需要灵感的，因为它就是给人去看的，而且景观雕塑它重要的也是从这样一个灵感的一个部分里面去反映出它整体的一个内容，可能有一些人他们在看雕塑品的时候，只是单单的觉得这仅仅就是一个雕塑品，那么这样一个雕塑品，可能仅仅就只是一个雕塑，但是其实真实的艺术品并不是这个样子的，因为对于艺术这样的东西而言的话，他重要的东西就是我们去感受，然后去知道这样一个艺术品向我们展示了一个东西是什么样子的，而且艺术的价值也不仅仅只是来源于他的一个样貌，它更重要的是体现出了人的一个价值让我们可以去看到他非常好的一面，而且也可以知道这样一个雕塑品，到底想要给我们传达的是什么？
现在市面上有很多做这样雕塑的一个公司，那么这样的公司，其实要看他们公司所做出来的东西的一个艺术，一个灵感到底是什么样子的了，因为越是好的东西，那么它的这样一个艺术效果就可以达到非常好的效果，而且这样一个艺术它并不仅仅只是可以用钱来衡量的，而是用它去衡量钱，不是说用钱去衡量这样一个艺术品。人的大脑它可以创造出不断的思维，而且也可以让我们的创造力达到一个更好的一个状态在里面，让我们可以知道这样一个创造，到底对我们来说它的意义在哪里？所以创造力是十分重要的，而且创造力对于每一个雕塑来说的话都是一个创造它价值的条件。