襄阳青少年成长学校 问题少年管教学校 明德励志教育

襄阳青少年成长学校会不会保证效果？每个孩子的效果是因人而异的，受多方面的因素影响，包括家庭教育、辅导能力、孩子自身的成长历程、接受能力、觉悟能力等。孩子出效果的时间也有不同，有个孩子只需要三四个月，有个孩子可能会超出半年，比如我们近期辅导的几个大学生，有的辅导时间一两个月效果就比较好，严重一点的也就三四个月，有时一个月光是出去后孩子家长介绍来的学员就有10几个。

襄阳青少年成长学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。

襄阳青少年成长学校着眼于“诚信、创新、人性观”管理，独创人性化的养式教育和激励教育，不打骂学生，注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导，通过以教育和快乐体验，做到“因人而异，因材施教”的原则，使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。

叛逆期的孩子之所以“叛逆”，是因为他的思想和行为长期以来得不到尊重，家长一味的提“高要求”，不相信孩子，教育不符合孩子的实际行为和思想接受能力，以至于让孩子出现“超限反应”。我们现在的家庭教育多数只停留在口头上。学校学习占据了孩子绝大部分的时间，而学校教育仍多停留在书本教育层面，体验式教育仍没有得到足够的发展机会。但是正如古人所言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。家庭教育一定要给孩子足够的实践体验机会。无论哪个阶段的孩子，如果叛逆了，问题大多出现在家长身上，家长应该思考怎么样和孩子沟通，是不是自己的方法不对。要走进孩子吗心里，和孩子做朋友，真诚的沟通。