1970年前的世界杯用球都是普通单色调的真皮足球。(1)在运球接行进间单手肩上投篮教学时，可用徒手脚步动作练习解决跨步拿球、跳起举球的行进间投篮的脚步动作，然后练习跨步拿同伴手中球后起跳投篮动作，在上述动作基本掌握后，可做运一次球后跨步拿球上篮动作。早期足球运动使用的球外层是棕色皮革，内层衬以橡胶，整个球相当沉重。这种材质的足球容易收到天气情况的影响，随着温度、吸水的变化足球表面的牛皮软硬程度也会随之变化，容易影响运动员发挥的稳定性。这种材质延续数百年几乎没有什么变化，而且颜色单一，基本为白色或咖啡色。用这种足球比赛，如果照明情况不佳，球迷即使在现场观看比赛也会使球从视野里逃走，更别提用黑白电视机观看比赛的观众了。

篮球运动的教学功能

对于体育教学中的篮球运动来讲，它就是一项集体对抗的球类游戏项目。教学中应充分发挥篮球运动特点，结合游戏和比赛学习基本技ZHAN术，要提高学生的综合反应和分析问题的能力，使学生掌握自学方法。它的特点是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式，能提高学生参与的兴趣，培养学生的体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能力。比赛中的集体配合，可以培养学生的团队精神，提高学生正确处理人际关系的能力。篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积累，能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。

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